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Escola de Música Maestro Samuel Santos

O Música e Música esteve à conversa com o proprietário da Escola de Música Maestro Samuel Santos, sediada no concelho da Maia.

Alegria, motivação, dedicação e um dinamismo extraordinário fazem parte do espírito inovador da escola.

A Escola de Música Maestro Samuel Santos está vocacionada para um ensino da música particular destinada a todas as idades. De acordo com o plano curricular escolhido o aluno receberá todo o apoio de forma a alcançar os seus objetivos. A realização pessoal e o desenvolvimento de destrezas artísticas musicais está ao alcance de todos num variado leque de instrumentos musicais ministrados por docentes qualificados.

Está aberta a todos quantos pretendam aprender música e usufruir dos benefícios desta arte sublime. Sem idades limite, a escola proporciona certificações internas e em protocolo com a Royal Schools of Music. Ao longo do percurso de estudos os alunos poderão integrar eventos espetáculos e concertos de caráter profissional, numa descoberta de novas experiências artísticas.

 

 

Escola de Música Tradicional CCR Alto do Moinho

Escola Alto do MoinhoEscola de Música Tradicional Centro Cultural e Recretivo do Alto do Moinho

Localizada a sul do Tejo, na freguesia de Corroios, concelho do Seixal, a escola funciona neste momento nas instalações do Pavilhão Municipal do Alto do Moinho, através do Centro Cultural e Recreativo do Alto do Moinho.

É um projeto idealizado por músicos de formação distinta na área da música, e começou a sua atividade no ano de 2012.

A Escola de Música Tradicional do CCRAM tem como principal objectivo colmatar a falta de um ensino académico nos instrumentos de cariz tradicional na região, oferecendo assim uma forte componente teórica através da disciplina de formação musical que abrange diversas matérias tais como o estudo de harmonia e instrumentação.

A escola funciona como uma plataforma de ensino sólida e de referência na música tradicional em Portugal, através do ensino académico de instrumentos de raiz tradicional, uniformizando o seu ensino com uma aproximação aos planos curriculares dos conservatórios de música nacionais e escolas de jazz.

A médio e longo prazo será criado um grupo no seio da escola que representará a mesma, nesse sentido apostamos fortemente na aula prática de combo, onde os alunos dos diversos instrumentos existentes no nosso plano curricular, devidamente orientados pelos seus professores, poderão trabalhar e interpretar temas do nosso cancioneiro tradicional, nunca descurando arranjos mais contemporâneos. A par deste grupo existe também um coro, que conta neste momento com cerca de 18 elementos. Este coro é orientado pela professora Sofia Portugal.

Escola Alto do Moinho - CapaAs aulas funcionam nas vertentes de grupo (Curso Geral) e particular (Curso Livre), estas englobam a disciplina de formação musical que desenvolve matérias como teoria musical, solfejo, treino auditivo, instrumentação, acústica e harmonia popular, assim como aulas complementares de outros instrumentos (ex; o aluno de gaita de fole tem como complemento a percussão).

Os instrumentos lecionados são: Gaita-de-fole, Sanfona, Acordeão e Concertina, percussões tradicionais portuguesas, cordofones tradicionais portugueses, canto, coro, etc.

Outro dos grandes objetivos da escola é promover o encontro de tocadores assim como criar condições para que palestras, conferências e outro tipo de atividades decorram no seio da escola, tendo sempre por matriz a música tradicional portuguesa. Nesse sentido pretendemos que seja um polo congregador dos agentes da música tradicional no nosso país (músicos, investigadores, construtores), estando aberta a solicitações para que eventos variados tenham lugar nas suas instalações.

Corpo Docente:

Tiago Morais – Gaita de fole (Coordenação Pedagógica)

André Ventura – Gaita de Fole

Marlon Valente – Acordeão e Concertina

Sofia Portugal – Canto Tradicional/ Coro/ Formação Musical

Sebastião Antunes – Canto Beirão e Adufe

Rita Nóvoa – Percussão Tradicional Portuguesa

Luís Peixoto – Sanfona, Bandolim, Cavaquinho, Bouzuki

Gonçalo Almeida – Cordofones Tradicionais Portugueses

Carlos Sanches – Guitarra Portuguesa

Hugo Mariani – Viola Clássica

Contactos

Telefone: 968966405

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Ligações

URL: www.ccram.pt

facebook.com/escolamtrad

 

A toque de caixa

A expressão não suscita dúvidas aos músicos, especialmente aos percussionistas, e, com efeito ainda hoje a declaração: "a toque de caixa" remete para a ideia do cumprimento imediato de uma ordem.

No entanto, o título deste manual não pretende remeter para o significado mais associado à expressão, mas sim renovar o sentido dessa frase, relembrando a importância que os instrumentos de persussão sempre tiveram nos fenómenos de comunicação humana.

Dito de outra maneir a:  "ao toque de caixa"  podemos organizar grupos de crianças com enorme facilidade, ao mesmo tempo que estabelecemos um meio de comunicação universal e eficaz, que acaba por contribuir para a motivação dos juvenis.

 

CONTACTO PARA A MARCAÇÃO DE APRESENTAÇÕES / AQUISIÇÃO DE EXEMPLARES:

www.ruirodrigues.org

Este endereço de email está protegido contra piratas. Necessita ativar o JavaScript para o visualizar.

telem: 91 452 48 05

 

Saiba mais sobre o autor Rui Rodrigues

Manual de Percussão

Manual de Percursão

Este manual pretende contribuir para o apoio ao estudo da percussão tradicional portuguesa. A proliferação de grupos de percussão tradicional tem sido notória em Portugal nas últimas décadas. Inspirados por séculos de atividade dos emblemáticos “Zés Pereiras” e, mais recentemente, pelo trabalho de músicos como Rui Júnior, José Salgueiro e muitos outros autores e promotores da cultura da música popular e tradicional portuguesa, estes novos grupos de tocadores têm procurado estéticas frescas que possam de alguma forma revitalizar a percussão tradicional em Portugal. O manual foi redigido a pensar na cultura portuguesa e constitui um registo que partiu da prática regular (diária) levada a cabo nas diferentes intervenções (performativas, formativas, etc.) que o autor conduziu ao longo de quase duas décadas, tendo sido pensado para a criação de uma “ferramenta” que possibilite a sistematização dos conhecimentos culturais e que possa de alguma forma projetá-los, numa experiência de partilha e de valorização social.

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